**“全球绿茵场探索国际足球的文化与历史”** 学科 体育与社会科学 学生所在年级 高中（10-12年级） 课程主要

课程设计：国际足球的魅力

课程

1.

国际足球的历史与发展

足球的起源

国际足球联盟（FIFA）的成立与作用

世界杯的历史与影响

2.

足球与文化

不同国家的足球文化特色

足球在社会中的角色与影响

足球与民族认同

3.

足球经济与全球化

足球产业的商业化

足球明星与品牌效应

足球赛事的全球传播

4.

足球的规则与战术

足球基本规则

现代足球的战术演变

著名教练与战术体系

师生互动环节：

1.

小组讨论

学生分组讨论各自国家的足球文化特色，并分享给全班。

讨论足球在社会中的积极与消极影响。

2.

角色扮演

学生扮演不同国家的足球教练，设计一场虚拟的国际友谊赛的战术。

学生扮演足球明星，进行一场模拟的赛后采访。

3.

案例研究

分析一场历史性的足球比赛（如1966年世界杯决赛），讨论其对足球历史的影响。

研究一个足球俱乐部的商业运营模式，探讨其成功因素。

4.

互动问答

教师提出关于足球历史、文化、经济的问题，学生抢答。

学生提出自己对足球的疑问或感兴趣的话题，教师和全班共同探讨。

课程目标：

增强学生对国际足球历史与文化的理解。

培养学生的团队合作与沟通能力。

激发学生对体育社会科学的兴趣。

评估方式：

小组讨论的表现

角色扮演的创意与表达

案例研究的深入分析

互动问答的参与度与正确率

通过这样的课程设计，学生不仅能够学习到国际足球的知识，能通过互动环节增强实践能力和团队协作精神，同时激发对体育社会科学的深入探索兴趣。